Browsing Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências by Title

Formação continuada em serviço: desenvolvimento profissional do professor no âmbito do ensino de ciências em um colégio militarizado.

Silva, Layla Lúcia Galante; (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

O presente trabalho apresenta uma pesquisa que consistiu em investigar a construção de um processo de formação continuada em serviço de professores em uma escola militar, bem como compreender a prática docente e a ...

Formação de educadores e a transversalidade da educação ambiental : o site como recurso digital de ensino, organização, divulgação e reflexão socioambiental

Trajano, Silvia Cristina de Souza (IFRJ Campus Nilópolis, 2024)

O objetivo da pesquisa é contribuir com a formação docente e de Educadores, ampliando o espaço de discussão com o auxílio das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação, despertando, os estudantes para as concepções ...

Formação de professores de ciências e a educação de jovens e adultos: desafios, perspectivas e experiências no IFRJ

Augustinho, Elizabeth (IFRJ - Campus Nilópolis, 2022)

A essência da Educação de Jovens e Adultos é ser uma modalidade de ensino que prevê a garantia do direito à educação a todos aqueles que não conseguiram concluir a Educação Básica na etapa regular de ensino, sendo, assim, ...

A formação de professores em matemática no IFRJ: com a palavra o nosso egresso

Silva, Cintia dos Santos (IFRJ Campus Nilópolis, 2021)

O objetivo desta pesquisa foi o de investigar, junto aos egressos das licenciaturas em matemática do IFRJ, a respeito das suas impressões sobre a formação inicial para o ensino da matemática. O desenvolvimento metodológico ...

Formação inicial de professores como uma ponte entre o museu de ciências e a escola

Taveiros, Elizabeth Martins Tavares (IFRJ Campus Nilópolis, 2024)

A aproximação entre comunidade escolar e os espaços não formais de educação, por meio das visitas dos alunos, podem criar a vontade de explorar, descobrir e se inspirar. Tirar os alunos dos muros escolares é também uma ...

Fundamentos de energia solar fotovoltaica: fundamentos de energia solar para a disciplina Fundamentos de Sistemas Fotovoltaicos.

Barcellos, Alexandre da Silva (2022)

Produto educacional da dissertação. Aplicações didáticas de uma célula solar construída com LED: um ensaio para a disciplina fundamentos de energia solar fotovoltaica no curso FIC Instalador de Sistemas Fotovoltaicos. ...

Gamificação : estratégias para o ensino de ciências

Fraga, Vinícius Munhoz; Almeida, Caio Marlon da Silva de; Fonseca, Taís Pereira da; Braga, Eduardo dos Santos de Oliveira; Pereira, Marcus Vinicius (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

Produto educacional da tese: Estratégias de gamificação ara promoção da motivação e do engajamento no ensino de ciências, 2023. 161 f. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Programa de Pós-graduação Stricto Sensu. ...

Glossário pedagógico-científico de significados relacionados à avaliação da aprendizagem

Lisbôa, Cássia do Carmo Andrade; Moreira, Maria Cristina do Amaral (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

Produto educacional da tese: Ensino de ciências e prática pedagógica: a avaliação da aprendizagem no IFRJ, 2023. 172 f. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Programa de Pós-graduação Stricto Sensu. Instituto Federal ...

Guia didático - e-book com sequencias didáticas e uso de metodologias ativas com fundamentos da Lei de Ohm

Silva, Luciano Santos da; Duarte, Patricia Maneschy (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

Produto educacional da dissertação O uso de metodologias ativas para aulas remotas de física, aplicada para Lei de Ohm, com uso de simuladores em um curso técnico profissionalizante. 2023. 139 f. Dissertação (Mestrado ...

História da Ciência nos anos iniciais: possibilidades e limites em um processo formativo

Guimarães, Lucas Peres (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)

Esse trabalho buscou valorizar processos colaborativos que consideram a complexidade da prática docente e as rápidas transformações que vêm ocorrendo na dinâmica escolar, assim como a demanda da superação do isolamento ...

História da Ciência nos anos iniciais: possibilidades e limites em um processo formativo

Guimarães, Lucas Peres (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)

Produto educacional da tese: GUIMARÃES, Lucas Peres. História da Ciência nos anos iniciais: Possibilidades e limites em um processo formativo. Orientação: Denise Leal de Castro, 2022.181p. Tese (Doutorado Profissional em ...

Horta escolar e o protagonismo dos estudantes da EJA no CIEP Armindo Marílio Doutel de Andrade

Ribeiro, Rafaela Corrêa; Castro, Denise Leal (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2024)

Produto educacional da dissertação: RIBEIRO, Rafaela Corrêa. A horta escolar e o protagonismo dos estudantes na EJA no ensino fundamental num CIEP da rede municipal do Rio de Janeiro. Orientador: Denise Leal Castro. 2024. ...

A horta escolar e o protagonismo dos estudantes da EJA no ensino fundamental num CIEP da rede municipal do Rio de Janeiro

Ribeiro, Rafaela Corrêa (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2024)

A pesquisa investigou se a Horta Escolar favoreceu a formação para cidadania e o protagonismo dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos - EJA do CIEP Armindo Marcílio Doutel de Andrade que fica localizado no bairro ...

Implantação de um centro de ciências no município de Belford Roxo para a promoção da educação científica na comunidade escolar

Henrique Júnior, Sergio de Souza (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

Os museus de ciências, enquanto espaços de divulgação científica, têm como premissa a socialização do conhecimento científico para todos de forma democrática e inclusiva. Nesse sentido, o presente estudo buscou responder ...