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    • A abordagem STEAM em um jogo educativo para estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental 

      Resende, Arthur Fernandes de Lima Costa (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)
      Esta pesquisa buscou como objetivo analisar as implicações de um jogo baseado na educação STEAM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática) para o processo de aprendizagem dos alunos do ...
    • Acessibilidade e inclusão : divulgando a ciência em museus por meio do planetário para pessoas com deficiência visual 

      Barros, Raquel (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2024)
      Embora o tema acessibilidade em museus e centros de ciências não seja algo dos tempos atuais, há muito o que discutir, visto que já não é mais um interesse único daqueles com deficiências, os profissionais que trabalham ...
    • Ambientaç@o : Sociedade, Tecnologia, Ambiente e Ação 

      Trajano, Silvia Cristina de Souza (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2024)
      Produto educacional da tese: TRAJANO, Silvia Cristina de Souza. Formação de educadores e a transversalidade da educação ambiental : o site como recurso digital de ensino, organização, divulgação e reflexão socioambiental. ...
    • Aplicações didáticas de uma célula solar construída com LED: um ensaio para a disciplina fundamentos de energia solar fotovoltaica no curso FIC Instalador de Sistemas Fotovoltaicos 

      Barcellos, Alexandre da Silva (IFRJ CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)
      Diante do cenário mundial, em que muitos países buscam substituir os combustíveis fósseis, a energia solar fotovoltaica surge como uma alternativa promissora. Portanto, o investimento no setor de geração de energia solar ...
    • A aprendizagem no ensino de ciências na temática solo a partir da utilização da literatura infantil nos anos iniciais do ensino fundamental 

      Nunes, Márcia Regina de Moura; (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)
      Nesta pesquisa propomos investigar a aprendizagem no Ensino de Ciências no conhecimento sobre a temática Solo e a utilização da Literatura Infantil como meio para promover associações interdisciplinares com os conhecimentos ...
    • A arte no currículo integrado: olhar dos discentes do curso técnico em química integrado ao ensino médio do IFRJ. 

      Fiaux, Isabel Barros Robaina (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2024)
      A presente pesquisa buscou compreender como os discentes do curso Técnico em Química Integrado ao Ensino Médio, do Instituto Federal do Rio de Janeiro, compreendem os conteúdos artísticos em seu cotidiano para o mundo ...
    • Ateliê do som: proposta de uma estratégia baseada na Educação STEAM 

      Queiroz, Emerson de Souza (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)
      O estudo das ondas sonoras possui relevância na educação científica, mas ainda são incipientes aplicações práticas considerando a abstração do tema. Esta pesquisa tem por objetivo propor uma estratégia didática para o ...
    • Ateliê do som: proposta de uma estratégia baseada na Educação STEAM 

      Queiroz, Emerson de Souza (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)
      Produto educacional da dissertação: QUEIROZ, Emerson de Souza. Ateliê do som: proposta de uma estratégia baseada na Educação STEAM. Orientação: Marcus Vinicius da Silva Pereira; 2022. 99p. Dissertação (Mestrado Profissional ...
    • Atividades lúdicas: sistemas humanos em ação 

      Cunha, Elisangela de Souza; Vieira, Valéria da Silva (IFRJ Campus Nilópolis, 2024)
      Produto educacional da tese: CUNHA, Elisangela de Souza. O uso da Webquest associada à ludicidade com ênfase nos sistemas humanos para discentes do 8º ano do ensino fundamental. Orientação: Valéria da Silva Vieira. 2024. ...
    • Aulas de geografia como espaço para educação ambiental crítica: reflexão sobre uma proposta educativa através da metodologia do Arco de Maguerez 

      Costa, Iomar Maria Salina da (2024)
      Esta pesquisa aborda o planejamento de aulas de Geografia para alcançar o pensamento geográfico no Ensino Médio, através de uma composição didática que criou espaço para os saberes e a filosofia da Educação Ambiental ...
    • Aventuras bem medidas! [Livro eletrônico]: guia didático de educação financeira escolar sustentável 

      Santos, Barbara Cristina M.; Oliveira, Alexandre Lopes de (IFRJ, Campus Nilópolis, 2024)
      Produto educacional da tese: SANTOS, Barbara Cristina Mathias dos. Educação financeira escolar e sustentável: um guia didático para os anos iniciais do ensino fundamental. Orientação: Alexandre Lopes de Oliveira. 2024. 156 ...
    • Caminhos para o fortalecimento da extensão: Experiência com formação de servidores no Campus Niterói do IFRJ. 

      Abraão, Michelle de Oliveira (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      A presente pesquisa discorre sobre caminhos a serem percorridos para o fortalecimento da extensão na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, de forma a assegurá-la na tríade das instituições de ensino. Parte ...
    • Cartilha : desvelando o texto fílmico de produções audiovisuais sobre mudanças climáticas 

      Monterio, Sílvia Pinto (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2024)
      Produto educacional da dissertação: MONTEIRO, Sílvia Pinto. Vídeos do Youtube sobre mudanças climáticas: produção de uma cartilha a partir da sua análise fílmica. Orientador: Marcus Vinícius da Silva Pereira. 2024. 84 f. ...
    • Cientistas do amanhã : o clube de ciências da FAETEC motivando jovens mulheres para a ciência 

      Simões, Roberta; Silva, Fernanda de Souza; Anjos, Maylta Brandão dos; Roças, Giselle (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2024)
      Produto educacional da tese: SIMÕES, Roberta. Pode menina aqui?: a comunicação científica por meio de clubes de ciências para o despertar feminino para as ciências. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca. 2024. 116 f. ...
    • A ciência dos cheiros: uma sequência investigativa envolvendo órgãos dos sentidos 

      Faria, Flávia Fernanda Ferreira; Cardoso, Sheila Pressentin (IFRJ Campus Nilópolis, 2024)
      Produto educacional da dissertação: FARIA, Flávia Fernanda Ferreira. Odores e aromas: uma abordagem investigativa e interdisciplinar no ensino de ciências Orientação: Sheila Pressentin Cardoso. 2024. 100 f. Dissertação ...
    • Ciência em pingos: o podcast como recurso de divulgação científica 

      Dantas, Luiz Felipe Santoro (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)
      A presente pesquisa é fruto da experiência docente de um professor que atua há mais de nove anos no magistério e que, revendo sua prática, vem pensando em possibilidades de alavancar o interesse por parte dos alunos no ...
    • Ciência em pingos: o podcast como recurso de divulgação científica 

      Dantas, Luiz Felipe Santoro (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)
      Produto educacional da tese: DANTAS, Luiz Felipe Santoro. Ciência em pingos: o podcast como recurso de divulgação científica. Orientação: Eline Deccache Maia. 300 f. Tese (Doutorado Profissional em Ensino de Ciências) – ...
    • Ciência em pingos: o podcast como recurso de divulgação científica 

      Dantas, Luiz Felipe Santoro (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)
      Produto educacional da tese: DANTAS, Luiz Felipe Santoro. Ciência em pingos: o podcast como recurso de divulgação científica. Orientação: Eline Deccache Maia. 300 f. Tese (Doutorado Profissional em Ensino de Ciências) – ...
    • Ciência nas receitas afetivas : interdisciplinaridade e afeto, importantes ingredientes em um projeto para EJA 

      Abreu, Ellen de Oliveira (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)
      Esta dissertação apresenta discussões e resultados acerca da análise ao estímulo ao ensino-aprendizagem de ciências naturais, de alunos da EJA em um contexto afetivo, colaborativo e interdisciplinar, utilizando uma sequência ...
    • Ciências no mundo de Berta: guia de abordagem pedagógica para professores da primeira etapa da educação básica 

      Lima, Valéria da Silva (IFRJ - Campus Nilópolis, 2022)
      Produto educacional da tese: Possibilidades de ações a partir do livro "NO mundo de Berta": diálogos com a lei 11.645/08 e as ciências na educação infantil. Orientação: Giselle Rôças; Coorientação: Maylta Brandão dos ...

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