Browsing Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências by Title

Jogo Escape Room : Covid 19

Morais, Eliete Monteiro de; Vieira, Valéria da Silva (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

Produto educacional da dissertação: MORAIS, E. M. de. Covid room: um jogo digital como proposta pedagógica e ensino de ciências no ensino fundamental, 2023. 105 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) ...

Leitura e produção de texto no ensino de ciências : uma contribuição para a alfabetização científica

Santos, Françoaria Correa dos (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

A presente pesquisa de abordagem qualitativa está baseada na ideia de escrita como inscrição do sujeito em uma estrutura social, onde buscamos compreender os sentidos de algumas produções de textos de alunos pertencentes ...

Leitura e produção de textos no ensino de ciências

Santos, Françoária Corrêa dos; Deccache-Maia, Eline (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

Produto educacional da dissertação: SANTOS, F. C. dos. Leitura e produção de textos no ensino de ciências: uma contribuição para alfabetização científica, 2023. 113 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) ...

Os manguezais e a Baixada Fluminense : uma sequência didática sobre as questões ambientais locais

Peres, Kaio Cesar de Azevedo; (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

Produto educacional da dissertação : O ensino dos manguezais: temática ambiental a partir de uma perspectiva crítica, 2023. 78f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Programa de Pós-graduação Stricto ...

Mediações e reflexões sobre direitos humanos e a população LGBTI+ a partir de uma oficina de audiovisual em uma escola estadual

Marins, Ivo; ; (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

Esta pesquisa investigou como abordar a sexualidade na escola pode promover o respeito à diversidade sexual e de gênero. Foram criados três artigos: o primeiro analisou os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a ...

Memes de química na EJA : usando os três momentos pedagógicos

Alves, Thiago Rodrigues de Sá (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

A presente pesquisa é fruto das inquietações de um professor de química que vem se debruçando há nove anos em estudos envolvendo a Educação de Jovens e Adultos (EJA). O objetivo foi apresentar e investigar, junto aos ...

Odores e aromas: uma abordagem investigativa e interdisciplinar no ensino de ciências

Faria, Flávia Fernanda Ferreira (IFRJ Campus Nilópolis, 2024)

A implantação da Base Nacional Comum Curricular trouxe desafios para os docentes, no sentido de organizar novos itinerários formativos e definir formas de abordar os conteúdos selecionados, tornando necessária a reflexão ...

O Parque e o Quilombo na cidade de Quissamã : interlocuções para uma educação ambiental na Restinga de Jurubatiba

Castello Branco, Soraya Miranda; (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

A cidade de Quissamã se desenvolveu a partir um povoamento iniciado ainda no período colonial, em vastos campos de restinga no Norte Fluminense; uma grande porção deste território, bastante preservado, hoje constitui o ...

Pistas químicas : guia do professor

Pinheiro, Adriana Ribeiro; Cardoso, Sheila Pressentin (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2024)

Produto educacional da tese: PINHEIRO, A. R. Pistas químicas: um jogo didático para o ensino de química, 2024. 199 f. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Programa de Pós-graduação Stricto Sensu. Instituto Federal de ...

Pistas químicas : um jogo didático para o ensino de química

Pinheiro, Adriana Ribeiro (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2024)

A pesquisa apresentada teve por objetivo geral desenvolver um jogo didático baseado na resolução de casos investigativos, levando o estudante a discutir, utilizar e correlacionar conceitos de química geral, revendo conteúdos ...

Pode menina aqui? : a comunicação científica por meio de clubes de ciências para o despertar feminino para as ciências

Simões, Roberta (IFRJ Campus Nilópolis, 2024)

Esta pesquisa apresenta uma investigação sobre as contribuições dos clubes de ciências para a comunicação científica entre estudantes, de forma a incluir e despertar jovens mulheres para a participação na ciência. Para ...

Professor coformador e identidade docente : aspectos formativos e professores de Ciências

Magalhães, Vitor (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2024)

Produto educacional da tese: SANTOS, Victor Hugo Paes de Magalhães dos. A construção da identidade docente do futuro professor de química do IFRJ-Nilópolis por meio de Estágio Supervisionado. Orientador: Denise Leal de ...

Propostas didáticas de química na EJA : sugestões de abordagens temáticas utilizando memes

Alves, Thiago Rodrigues de Sá; Deccache-Maia, Eline (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

Produto educacional da tese: ALVES, T. R. de S. Memes de química no EJA: usando os três momentos pedagógicos. 2023. 200 f. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências) - Programa de Pós-graduação Stricto Sensu. Instituto Federal ...

O protagonismo do professor em sua formação continuada : possibilidades de uma trajetória autônoma da (re)construção identitária docente

Nascimento, Lucilene Aparecida e Lima do (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)

A presente Tese aborda a criação de um curso de formação continuada em formato de extensão denominado "Formação Docente na Contemporaneidade. "Este curso é apresentado como um Produto Educacional (PE) resultante da pesquisa ...