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Ciências Agrárias
Linguística, Letras e Artes
Ciências Humanas

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Pelo não silenciamento: ecoar das vozes de futuros professores de química sobre a educação de jovens e adultos. 

Barreira, Jessica Passos (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2021)
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) ocupa lugar marginalizado em muitas formações acadêmicas, inclusive na formação de futuros professores de Química. Tendo como premissa a importância de se refletir sobre esse assunto ...
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Química verde em métodos sintéticos: aplicação de novas metodologias experimentais na formação de professores de Química 

Silva, Geovani Aristeu Lima (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2018)
Os primeiros relatos de degradação do meio ambiente começaram descrevendo problemas locais, pontuais. Hoje, o ser humano pode notar que os problemas pontuais já são problemas em comum, com dimensões globais. É ...
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A inclusão no currículo do IFRJ: uma análise da trajetória formativa dos futuros professores de química 

Mello, Isabelle Nascimento de (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2018)
São poucos os trabalhos acadêmicos que correlacionam o Ensino de Química à Educação Inclusiva, principalmente quando se fala em propor metodologias diferenciadas, que tornem as aulas inclusivas para que se adéquem ...
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Uso da temática nanociência e nanotecnologia no ensino de química 

Rodrigues, Henrique Cesar A. N. T. (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2018)
Muitos alunos possuem dificuldade para aprender Química, pois muitas vezes ela limita-se a teorias e cálculos que não tem relação direta com a vivência do aluno levando a uma desmotivação. Este trabalho tem como objetivo ...
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Racismo, ensino superior e formação de professores: considerações sobre ciência e negritude. 

Souza, Júlio Cesar Rodrigues de (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2021)
O presente trabalho analisa as implicações raciais na percepção sobre ciência e representatividade dos alunos do curso de Licenciatura em Química no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia (Duque de Caxias­RJ), na ...
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Estudo de caso na área de ensino de metrologia básica aplicado ao ensino médio técnico em química. 

Pimental, Matheus Schuengue (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2020)
Atualmente, segundo Baker (2016), há uma “crise de reprodutibilidade” nos resultados científicos. Embora afirme que a Química é uma das áreas mais confiáveis, ainda há uma parcela de publicações que apresentam baixa ...
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A trajetória escolar de discentes pretas do ensino médio e técnico no IFRJ - CDuC: representatividade, perspectiva e acolhimento escolas. 

Leandro, Izabella de Aquino (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2021)
Desde o início do que se conhece como Ciências, segundo a tradição ocidental, a marginalização baseada em preceitos racistas e machistas gerou – e ainda o faz atualmente – diversos obstáculos impeditivos ao ingresso de ...
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AuthorPaula, Gabriella de Paulo (2)Santos, Thaiane Maria dos (2)Souza, Talita Santos de (2)Abreu, Andressa Josefina dos Santos Sobral de (1)Abreu, Beatriz Ferreira de (1)Affonso, Victória Cândido Souza (1)Aguiar, Nycole Ferreira (1)Albuquerque, Caren Adriana Levino de (1)Albuquerque, Mariana de Almeida (1)Alcantara, Thielem Reis de (1)... View MoreSubjectTerapia Ocupacional (24)Licenciatura em química - Campus Duque de Caxias. (23)INTERDISCIPLINARY RESEARCH AREAS (19)Fisioterapia (15)NATURAL SCIENCES (15)Licenciatura em química - Campus Duque de Caxias (13)Licenciatura em Química - Campus Duque de Caxias (12)Química - Estudo e ensino (11)Terapia ocupacional (9)COVID-19 (7)... View MoreDate Issued2020 - 2025 (381)2014 - 2019 (79)Has File(s)Yes (458)No (2)

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