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Destiladores a partir de materiais alternativos: um recurso didático para professores de ensino médio
(IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-11-18)
O Ensino de química possui a característica de ser abstrato e muitas vezes de
difícil aprendizado, pela difícil visualização do conteúdo pelo aluno e assim
dispersando-se em sala. O ensino deve ir além do tradicional, ...
A química dos cosméticos: guia didático e proposta de uma oficina temática para o ensino médio
(IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-06-26)
No presente trabalho foi produzido um material didático-pedagógico com enfoque
CTSA, onde seu principal objetivo foi contribuir para a formação de um cidadão
crítico-reflexivo sobre um determinado contexto social. Para ...
Reflexões sobre o PIBID na formação inicial de egressos do IFRJ campus Duque de Caxias.
(IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-12-11)
O curso de Licenciatura é espaço/tempo da formação inicial dos professores. É
nesse momento que o licenciando percorre sua trajetória de formação a partir das
experiências vividas sob a influência dos seus professores, ...
Analise fitoquímica qualitativa: uma abordagem temática para prática experimental.
(IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-12-17)
Este trabalho teve como objetivo uma proposta para o ensino de química por meio de
aulas experimentais de Química Orgânica, abordando a temática sobre Produtos
Naturais, em especial plantas de uso cotidiano, trazendo uma ...
Produção de uma cartilha educativa na temática medicamentos com ênfase em química orgânica para EJA
(IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-06-21)
A pouca disponibilidade de materiais didáticos alternativos que auxiliem
professores e alunos no ensino de química orgânica, com enfoque na Educação
de Jovens e Adultos (EJA) ainda é um desafio. A carência de recursos ...
Mangá no ensino de química: desenvolvimento de uma oficina de histórias em quadrinhos na educação básica na modalidade de educação de jovens e adultos (PROEJA) para abordagem do tema “aditivos alimentares".
(IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2019-12-10)
O Ensino de Química, principalmente no Ensino Médio, tem sido marcado por
conteúdos teóricos, de forma descontextualizada e não interdisciplinar gerando nos
alunos um sentimento de desconforto em relação ao aprendizado. ...
Atividades experimentais investigativas, abordando a termoquímica : uma proposta de material didático para professores da Rede Pública de Teresópolis-RJ
(IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-09-04)
A disciplina de Química vem sendo abordada de uma forma descontextualizada,
gerando grande dificuldade dos alunos de compreendê-la. Em muitas escolas ainda
há o desenvolvimento do modelo tradicional de ensino, onde o ...
Aplicação de estatísticas para análises de resultados em Química Analítica Quantitativa: utilização de tema gerador
(IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-12-12)
O presente trabalho tem por objetivo apresentar os resultados obtidos em um projeto de pesquisa multidisciplinar desenvolvido no curso técnico de Química do nstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de ...
A importância do ensino de Ciências para a Educação Infantil.
(IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2019-07-05)
O presente trabalho foi realizado na Creche Municipal Poetisa Cecília Meireles, com
três turmas de alunos na faixa etária de 3 anos e tem por objetivo destacar a
importância da utilização de atividades pedagógicas e ...
O aplicativo "universo da química" como recurso didático no ensino de química.
(IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2021-10-19)
O uso de tecnologias digitais vem influenciando distintas áreas da sociedade, inclusive
a Educação. Embora haja avanços e retrocessos, a incorporação dessas tecnologias
na vida de muitos estudantes é uma realidade que ...