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Mostrando ítems 441-450 de 708
O mito da Matemática para poucos: uma pesquisa bibliográfica sobre as relações entre Neurociências, Neuroeducação e Matemática.
(IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
A crença de que nem todos são capazes de aprender Matemática tem levado,
frequentemente, muitos a desistirem de ao menos tentar se aproximar dessa
disciplina. Nesse contexto, o atual estudo buscou proporcionar indicações ...
Acessibilidade nos Centros e Museus de Ciências do Rio de Janeiro para pessoas com Transtorno do Espectro Autista.
(IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
Este estudo investiga as estratégias de acessibilidade adotadas por três
Centros e Museus de Ciências no Rio de Janeiro para atender às necessidades
de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Utilizando ...
A Neurociência Cognitiva e a Alfabetização de Crianças com Transtornos de Aprendizagem: Uma Proposta de Sequência Didática
(IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
Este trabalho apresenta uma Sequência Didática, considerando as contribuições
da Neurociência Cognitiva que podem facilitar o processo de alfabetização de
crianças com Transtornos de Aprendizagem. A pesquisa se trata de ...
Dislexia e a educação brasileira: o conhecimento do professor da educação básica e a influência sobre sua prática educacional.
(IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
A dislexia é um transtorno de aprendizagem que afeta a leitura e a escrita. Os
primeiros indícios do transtorno costumam aparecer no início da alfabetização,
quando a criança inicia o processo de leitura. Por conseguinte, ...
Um webinário sobre a importância do brincar ao ar livre para o desenvolvimento das funções executivas de crianças de 3 a 6 anos.
(IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
O brincar ao ar livre permite que a criança tenha interações e o contato com o
outro, criando-se oportunidades para potencializar as funções executivas,
desenvolvendo atitudes de empatia, escuta, colaboração e resolução ...
A criação de um repositório digital para materiais educacionais destinados a alunos com TEA.
(IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
Este trabalho descreve o processo de criação de um site, que tem como intuito
ser um repositório digital para modelos produzidos para a impressora 3D e
materiais complementares, que visam a inclusão de alunos com TEA ...
Aventureiros do Conhecimento no Espaço Ciência Interativa – Uma proposta de jogo interpretativo e investigativo para a visitação da exposição NeuroSensações.
(IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2022)
Através de uma análise documental de caráter qualitativo, o presente
trabalho busca verificar se jogos de caráter interpretativo e investigativo, como
os jogos de interpretação de papéis podem auxiliar na visitação da ...
Cartilhas sobre o transtorno do espectro autista para a educação: uma análise sob a ótica da neuroeducação.
(IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do
neurodesenvolvimento comum que atinge entre 1% e 2% da população
mundial. Entre suas características comuns estão os déficits cognitivos
centrais em comunicação, ...
Afetividade em processos de aprendizagem: Relação com a Neurociência a partir da percepção dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental, em um curso de extensão do IFRJ.
(IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
Este trabalho traz reflexões acerca da influência da afetividade nos Anos Iniciais do
Ensino Fundamental. Para tal feito foram consideradas as opiniões de professores
da faixa etária, participantes do Curso de Extensão ...
Neuroeducação e Habilidades Sociais: uma articulação aplicada à formação docente de ensino superior para o combate da LGBTIfobia.
(IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
A intenção deste trabalho consiste em correlacionar os princípios da neuroeducação
com a teoria base utilizada nos treinamentos de habilidades sociais visando a
sensibilização da prática docente no ensino superior ...