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Implementação da Agenda Ambiental da Administração Pública em articulação com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável : estudo de caso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Campus Niterói
(IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2024)
A pesquisa em foco busca contribuir com a adequação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) – Campus Niterói a Agenda Ambiental da Administração Pública (A3P), em alinhamento com os ...
O Plano de Gestão de Logística Sustentável nas Instituições Públicas de Ensino Superior no Estado do Rio de Janeiro
(IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2024)
O atual sistema de gestão mundial tem promovido uma crescente demanda por recursos naturais e, por consequência, seu esgotamento, dentre outros impactos ambientais negativos. Nessa conjuntura, as organizações buscam elaborar ...
A produção acadêmica em Ciência da Informação sobre as tecnologias digitais: uma análise bibliométrica entre os anos de 2018 e 2023
(IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2024)
A partir de meados do século XX, pesquisadores indicam ter havido um expressivo aumento da produção documental, uma “explosão da informação”. Com a evolução das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) nosso cotidiano ...
As novas tecnologias e a formação dos professores: uma análise dos cursos de Pedagogia de Universidades Públicas do Estado do Rio de Janeiro
(IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2024)
Com a crescente relevância das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) e demais tecnologias, além da integração delas no ambiente educacional, torna-se ...
Mapeamento e identificação dos determinantes dos agrupamentos dos serviços médicos particulares através do site/app Doctoralia
(IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2024)
O acesso à saúde é um aspecto fundamental para a garantia da qualidade de vida da população. Niterói, cidade da região metropolitana do Rio de Janeiro, destaca-se por ser uma das cidades com maior IDH do país e proporção ...
Do presencial ao virtual : experiências e percepções de educadores na transição para o Ensino Remoto Emergencial durante a pandemia de COVID-19
(IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2024)
Durante a pandemia de COVID-19, a transição do ensino presencial para o virtual representou um desafio significativo para os educadores. Este estudo investigou as narrativas de professores que enfrentaram essa transição ...
Análise do impacto da implementação do Lean Six Sigma na indústria farmacêutica: um estudo de revisão sistemática
(IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2024)
O Lean Six Sigma (LSS) emergiu como uma abordagem eficaz para otimizar processos e reduzir desperdícios no início dos anos 2000. A combinação das filosofias Lean e Six Sigma foi formalizada e promovida por consultorias e ...
Aplicação da Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS) em instituições educacionais e sua relação com a Educação Ambiental (EA): um diagnóstico norteador para o IFRJ Campus Niterói
(IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2024)
A produção de resíduos sempre acompanhou o desenvolvimento da humanidade. No Brasil milhares de toneladas de resíduos sólidos são geradas diariamente. Lixões ainda não foram totalmente extintos e a coleta seletiva ainda é ...
Posicionamento terapêutico no leito para a funcionalidade de bebês prematuros internados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal: uma revisão integrativa da literatura.
(IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2024)
Introdução: Durante o desenvolvimento intrauterino, os bebês desfrutam de todo o suporte
fisiológico do qual necessitam para a aquisição da postura flexora. No entanto, o RN prematuro
perde essa fase crucial do desenvolvimento ...
Avaliação da tecnologia de autoatendimento da Empresa RioCard: percepções de um grupo de clientes do Terminal Hidroviário da Estação Praça Arariboia de Niterói.
(IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2024)
As tecnologias de autoatendimento têm sido amplamente utilizadas em diferentes contextos do setor de serviços. Este trabalho tem como objetivo avaliar a aceitação de uso de uma tecnologia de autoatendimento utilizado no ...