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Computação desplugada: uma proposta de sequência didática para os estudantes do 2° ano do Ensino Fundamental 

Nunes, Elineide Camelo; Maske, Paula Gabriela (INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS SÃO JOÃO DE MERITI, 2023)
As mudanças trazidas por tecnologias digitais de informação e comunicação têm afetado a sociedade como um todo e também a educação. A área de computação é vista como fundamental para a formação dos estudantes, na medida ...
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Alfabetização e Letramento: uma análise do material SORA 

Silva, Bárbara Santos Bezerra da (INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - CAMPUS SÃO JOÃO DE MERITI, 2023)
Este trabalho teve como objetivo analisar o material SORA (Sistema Online de Recursos de Alfabetização), utilizado no curso de Práticas de Alfabetização, do Programa Tempo de Aprender, do Programa Nacional de ...
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Plano Estratégico Institucional - 1° ed. - 2024-2028 

INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (IFRJ) (IFRJ - REITORIA, 2023-12)
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ) apresenta o Plano Estratégico Institucional (PEI) - 2024-2028 a toda sociedade. O PEI 2024- 2028 é elaborado concomitante ao Plano de ...
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A química verde na formação de professores: um estudo sobre as disciplinas de química e o PCK dos docentes do curso de licenciatura em química do IFRJ campus Duque de Caxias 

Lopes, Jose Victor Pereira (2023-07-13)
A Química Verde (QV) é uma área da Química que surge devido a necessidade de propostas de novas rotas reacionais menos agressivas ao ecossistema. O recente campo de ensino em QV se origina de modo a colaborar com a ...
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Justiça ambiental e abordagens CTS: um diálogo possível: proposta de sequência didática para o ensino de química 

Ferreira, Erica Maia (2023-07-11)
O movimento por justiça ambiental busca promover a divisão igualitária dos danos ambientais, é importante que a temática seja discutida na educação básica. No entanto, analisando as publicações em revistas e eventos ...
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O uso de Mapas Conceituais como uma estratégia de aprendizagem para o ensino de Química 

Mattos, Camila Silva (IFRJ - Campus Duque de Caxias, 2023-07-07)
O cenário brasileiro ainda apresenta algumas dificuldades em relação ao ensino da Química no ensino médio. Melhorar os resultados educacionais exigirá esforços em muitas frentes, mas uma premissa central deste trabalho ...
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Desenvolvimento de um formulário sobre COVID-19 para o INFRADRECRI: produção tecnológica 

Assis, Isabelle Motta de (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)
Introdução: O Inventário de Fatores de Risco no Ambiente Domiciliar para o Sistema Respiratório da Criança - INFRADRECRI, criado e validado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - ...
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Papel da fisioterapia no transplante pulmonar: elaboração de um fluxo de encaminhamento de pacientes com DPOC atendidos no serviço de média complexidade para o hospital de referência no Rio de Janeiro. 

Mamani, Juliana Mamani (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)
A doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC) é a terceira causa de morte no mundo, cenário que acarreta em grandes impactos no sistema de saúde e na qualidade de vida da população. Nos casos dos pacientes com DPOC em ...
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Estratégias de educação em dor para crianças: uma revisão de escopo. 

Rezende, Juliana de Menezes (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)
Introdução: Educação em Neurociência da Dor (END) é um recurso utilizado em adultos com dor crônica, com objetivo de diminuir o valor de ameaça por meio de modificações comportamentais. Apesar da dor crônica ser prevalente ...
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Criação de um questionário para avaliar crenças e atitudes de fisioterapeutas neurofuncionais diante de sequelas sensitivas: um estudo qualitativo. 

Dardanha, Julliana da Macena Xavier (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)
INTRODUÇÃO: Embora a probabilidade de ocorrer deficiências somatossensoriais em decorrência de lesões encefálicas seja elevada, na literatura, comparativamente às sequelas motoras, pouca atenção é dada à abordagem ...
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