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Contribuições do método montessoriano para o processo criativo de estudantes na educação infantil: uma revisão de literatura
dc.contributor.advisor | Valente, Leonardo Valesi | |
dc.date.accessioned | 2024-08-07T15:06:55Z | |
dc.date.available | 2024-08-07T15:06:55Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | SILVA, Ana Beatriz Marques. Contribuições do método montessoriano para o processo criativo de estudantes na educação infantil: uma revisão de literatura. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Terapia Ocupacional), Instituto Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2022. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12083/941 | |
dc.description.abstract | A criatividade é uma característica primordial e cada vez mais abordada no contexto global atual. Em vista disso, deseja-se acirradamente a estimular precocemente, visando preparar os indivíduos para inúmeras demandas úteis da vida. Dentro do tema da criatividade, apresenta-se o método montessoriano, uma abordagem pedagógica, tem se popularizado como uma metodologia que pode auxiliar no desenvolvimento dos processos criativos educação infantil. A presente revisão narrativa da literatura objetivou descrever as possibilidades de contribuição do método montessoriano para o desenvolvimento do processo criativo e da motivação de estudantes da educação infantil. Para tanto, realizou-se uma busca de estudos relevantes ao tema do presente trabalho de conclusão de curso sem recorte temporal nas bases de dados e fontes de informação Portal de Periódicos Eletrônicos de Psicologia, Biblioteca Virtual em Saúde, Scientific Electronic Library Online, Portal de Periódicos CAPES, a plataforma Science Direct e o Journal of Montessori Research. Identificou-se cinco publicações sobre o método montessoriano nos contextos educacionais infantis e sua relação com a criatividade. A indicação de resultados, verificada na análise destas publicações incluídas, para a presente revisão, apontou que a utilização do método montessoriano na educação infantil é benéfica para o processo criativo. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.publisher | IFRJ - CAMPUS REALENGO | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Criatividade | pt_BR |
dc.subject | Montessori | pt_BR |
dc.subject | Motivação | pt_BR |
dc.title | Contribuições do método montessoriano para o processo criativo de estudantes na educação infantil: uma revisão de literatura | pt_BR |
dc.contributor.author | Silva, Ana Beatriz Marques | |
dc.type | TCC | pt_BR |