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O ensino de química sob a perspectiva da educação em direitos humanos: uma abordagem reflexiva na educação de jovens e adultos 

Siqueira, Cíntia Teles (IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-07-20)
Os Direitos Humanos sensibilizam para a importância do respeito às diferenças e ao respeito da individualidade de cada ser humano, contribuindo para a formação de um cidadão consciente. O Ensino de Química deve ser ...
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Produção do jogo didático “circuito dos elementos” como ferramenta pedagógica para o ensino de tabela periódica. 

Melo, Mariana Martins (IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-06-11)
Ensinar e aprender Química ainda são desafios muito discutidos entre os educadores e licenciandos. Dentre os problemas que interferem de forma negativa no processo de ensino-aprendizagem dessa disciplina, podemos destacar ...
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Guia didático digital sobre diferentes métodos de extração de produto natural como proposta para o ensino de química. 

Pereira, Mateus da Fonseca (IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-07-19)
O ensino de química atualmente ocorre, em muitos casos, de maneira desmotivadora e descontextualizada, onde o professor apenas transmite conceitos, em sua grande maioria, abstratos, contendo diversas fórmulas e leis. Com ...
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O uso de textos de divulgação científica para ensinar história da ciência em sala de aula. 

Rodrigues, Marcelo Gonzaga (IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-11-27)
Os textos de divulgação científica são materiais didáticos que ensinam a ciência por meio da linguagem literária. O presente trabalho visa utilizar tais textos e estudar sua aplicação em sala de aula, além de verificar ...
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Produção de um roteiro experimental como ferramenta pedagógica para o ensino de Eletroquímica. 

Dias, Lucas Ferreira da Silva (IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-07-04)
É relatado na literatura que os alunos, de um modo geral, apresentam dificuldades de compreender os conceitos utilizados em Eletroquímica, uma vez que as reações de ganho e perda de elétrons são muito abstratas para os ...
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Contextualização da Ciência Forense no Ensino de Química: Uma Oficina Temática no Curso Médio/técnico de Química. 

Costa, Pamela Roberta Alves da (IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-06-28)
A ciência forense é uma área multidisciplinar que envolve a física, a biologia, a matemática, a química e outras áreas de fronteira a fim de dar suporte nas investigações criminais e civis. Por meio dos noticiários, ...
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. O livro didático e o PNLD em foco: uma proposta de capacitação complementar para alunos de Licenciatura em Química. 

Cassa, Sonara Gonçalves Silva (IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-06-18)
O professor de química é detentor de um importante papel no processo de formação dos alunos: o de mediar o conhecimento. Para tecer esse processo de aprendizagem, o professor dispõe de inúmeras ferramentas didáticas que ...
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Qual é o lugar da Educação de Jovens e Adultos dentro da formação inicial de egressos do IFRJ – Campus Duque de Caxias? 

Oliveira, Matheus Silva de (IFRJ, Campus Duque de Caxias, 2018-07-03)
A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade da Educação Básica para atendimento da população que não concluiu o Ensino Fundamental ou Médio na idade considerada apropriada por motivos diversos da vida. Em sua trajetória ...

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AuthorCassa, Sonara Gonçalves Silva (1)Costa, Pamela Roberta Alves da (1)Dias, Lucas Ferreira da Silva (1)Melo, Mariana Martins (1)Oliveira, Matheus Silva de (1)Pereira, Mateus da Fonseca (1)Rodrigues, Marcelo Gonzaga (1)Siqueira, Cíntia Teles (1)Subject
Licenciatura em química - Campus Duque de Caxias (8)
Química – Estudo e ensino (3)Ciência forense – Química (1)Corrosão (1)Direitos humanos – Estudo e ensino (1)Divulgação científica (1)Educação de Jovens e Adultos (1)Educação de jovens e adultos – Estudo e ensino (1)Eletroquímica (1)Formação de professores – Estudo e ensino. (1)... View MoreDate Issued
2018 (8)
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