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Gamificação para promoção da educação cidadã em Arraial do Cabo 

Pedro, Mariana Araujo (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2022)
Este trabalho busca trazer reflexões sobre a promoção da educação cidadã na rede de ensino pública, através da gamificação, com recorte no município de Arraial do Cabo. Para isso, apoiou-se em estudos e pesquisas acerca do ...
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O Scratch para a promoção do pensamento criativo na educação formal: um guia prático 

Santos, Luana Costa (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2023)
O Scratch é a 24o linguagem de programação mais utilizada no mundo, criada por um grupo de pesquisa do MIT. Essa linguagem, baseada em blocos de programação, foi desenvolvida para permitir a elaboração de animações, ...
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Os memes em sala de aula como ferramenta para promoção de multiletramentos 

Santos, Vicente Dimas da Silva (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2023)
Este artigo apresenta uma proposta de plano de aula que utiliza memes como ferramenta pedagógica nas disciplinas de História e das humanidades para alunos do ensino fundamental II. No cenário atual, onde as tecnologias ...
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Avaliação pedagógica do uso de telas interativas em uma escola municipal de Araruama - RJ 

Magalhães, Sophia Rodrigues de (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2024)
O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa feita com professores de uma escola pública municipal de Araruama - RJ, acerca da recém instalação de telas interativas em suas salas de aula. Na literatura, ...
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Diálogos entre Vale do Nilo e Vale do Silício: tecnologias, ancestralidade e a Lei 10.639/03 

Fonseca, Marnie Marques da (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2024)
No ano passado, em 2023, a Lei Federal 10.639/03 completou 20 anos da sua promulgação sem, no entanto, ser devidamente implementada. Associado a este fato, sabemos que um povo que não conhece sua história é um povo ...
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Teatro da Laje: Desafios, poéticas e afetos na Periferia Carioca 

Passos, Raphael Baêta (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2019)
O presente trabalho busca revelar a trajetória do Grupo Teatro da Laje, investigar a iniciativa de teatro escolar em uma favela que se tornou representante das culturas das periferias e das possibilidades de produção ...
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A noção de experiência e suas potencialidades para (Re)pensar a Educação 

Souza, Ana Beatriz Silva de (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)
O tema do presente estudo se situa na área da educação e, a partir de uma pesquisa bibliográfica qualitativa, buscará investigar as potencialidades da noção de experiência, tal como defendida pelo educador espanhol Jorge ...
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Reflexões sobre o programa Formação de Plateia do Theatro Municipal 

Silva, Giseli Ribeiro da (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2019)
O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre as ações de formação de público, da Fundação Teatro Municipal do Rio de Janeiro. Tendo como foco estratégias de mediação cultural que visam à sustentabilidade artística ...

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AuthorFonseca, Marnie Marques da (1)Magalhães, Sophia Rodrigues de (1)Passos, Raphael Baêta (1)Pedro, Mariana Araujo (1)Santos, Luana Costa (1)Santos, Vicente Dimas da Silva (1)Silva, Giseli Ribeiro da (1)Souza, Ana Beatriz Silva de (1)Subject
Educação (8)
Brasil. Lei 10.639/03 (1)Cidadania (1)Cultura (1)Cultura afro-brasileira - Estudo e ensino (1)Espaço cultural (1)Estratégias de aprendizagem (1)Experiência (1)Experiência/sentido (1)Gamificação (1)... View MoreDate Issued2019 (2)2022 (2)2023 (2)2024 (2)Has File(s)Yes (8)

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