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Avaliação pedagógica do uso de telas interativas em uma escola municipal de Araruama - RJ
(IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2024)
O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa feita com professores de uma escola pública municipal de
Araruama - RJ, acerca da recém instalação de telas interativas em suas salas de aula. Na literatura, ...
Consenso e controvérsias das evidências científicas sobre os conceitos dos Transtornos Específicos da Aprendizagem e Dificuldades de Aprendizagem
(IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)
O Transtorno Específico da Aprendizagem (TA) e a Dificuldade de Aprendizagem (DA)
são condições que afetam negativamente o processo de ensino-aprendizagem das
crianças. Sendo assim, o TA se caracteriza como um transtorno ...
Diálogos entre Vale do Nilo e Vale do Silício: tecnologias, ancestralidade e a Lei 10.639/03
(IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2024)
No ano passado, em 2023, a Lei Federal 10.639/03 completou 20 anos da sua
promulgação sem, no entanto, ser devidamente implementada. Associado a este
fato, sabemos que um povo que não conhece sua história é um povo ...
Impactos no cotidiano de professores de uma escola municipal do Rio de Janeiro, durante o isolamento social decorrente da pandemia por covid-19
(IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)
Neste estudo, buscou-se identificar como o isolamento social alterou o trabalho
dos professores do ensino fundamental II da Escola Municipal Nicarágua, no
bairro Realengo, do Rio de Janeiro, assim como os recursos e ...
Ageísmo no contexto educacional: percepções estudantis sobre a participação em cursos de saúde do Campus Realengo
(IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2022)
O envelhecimento populacional mundial vem sendo estudado em vários
contextos, sendo um deles o contexto educacional. Dados do Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) demonstraram que ...
Teatro da Laje: Desafios, poéticas e afetos na Periferia Carioca
(IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2019)
O presente trabalho busca revelar a trajetória do Grupo Teatro da Laje, investigar a iniciativa
de teatro escolar em uma favela que se tornou representante das culturas das periferias e
das possibilidades de produção ...
A noção de experiência e suas potencialidades para (Re)pensar a Educação
(IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2022)
O tema do presente estudo se situa na área da educação e, a partir de uma pesquisa
bibliográfica qualitativa, buscará investigar as potencialidades da noção de experiência, tal
como defendida pelo educador espanhol Jorge ...
Reflexões sobre o programa Formação de Plateia do Theatro Municipal
(IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2019)
O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre as ações de formação de público, da
Fundação Teatro Municipal do Rio de Janeiro. Tendo como foco estratégias de mediação
cultural que visam à sustentabilidade artística ...