Gestão institucional: a relevância do técnico em saúde bucal contextualizada às clínicas odontológicas de graduação da Faculdade de Ondotologia da Universidade Federal Fluminense em Niterói.

Abstract

O êxito da Gestão Institucional no setor público passa por diretrizes claras e sólidas que visem o benefício da coletividade social e tenham como alicerce o ser humano, a fim de gerar valor público em suas ações para atingir tal propósito. Nesse sentido, esta pesquisa teve o objetivo de conhecer na perspectiva do Técnico em Saúde Bucal, as suas contribuições para o valor público da Gestão Institucional nas Clínicas Odontológicas de graduação da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal Fluminense (FOUFF), por meio de sua imersão e compreensão indissociáveis ao Mundo do Trabalho. Esta investigação se enquadrou na linha de pesquisa 01 do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) que trata das Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com uma abordagem qualitativa de caráter exploratório. Quanto ao desenho da ação para a coleta de dados, este estudo teve um roteiro de entrevista com perguntas semiestruturadas onde as respostas foram transcritas e depois aferidas segundo o método de análise de conteúdo, mediante a técnica de análise categorial. Como consequência da percepção dos TSB, sobre os aspectos abordados nas entrevistas e visando contribuir com o tema deste estudo, elaboramos um livro digital que posteriormente foi avaliado pelos mencionados TSB, que responderam a um questionário com perguntas abertas destinadas a etapa de avaliação do Produto Educacional a fim de aprimorar esse material formativo. O livro digital para a Educação Profissional e Tecnológica foi intitulado: O Técnico em Saúde Bucal em foco - Dimensionamento Organizacional das Clínicas, direcionado aos trabalhadores de nível TSB que estão vinculados às Clínicas Odontológicas de graduação da FOUFF, em benefício da sua Formação Integral e em apoio e cuidado à Saúde Bucal. Esse Produto Educacional que pode ser usado por quem se interessar e adaptado para uso em instituições federais com realidades parecidas, teve como concepção pedagógica a pedagogia relacional, com a finalidade de buscar uma interação construtiva entre o sujeito e o objeto para a ressignificação do conhecimento do leitor e ampliação de sua visão crítica e reflexiva de mundo. Os resultados da pesquisa indicaram que os TSB compreenderam a importância da sua profissão junto à FOUFF, por conseguinte, na Saúde Pública e entendem os enlaces das suas atividades laborais associadas às dimensões do Mundo do Trabalho. Entretanto, os técnicos sabem que existem entraves para que consigam atingir o seu

pleno potencial profissional, como as normas, a subutilização, o empenho deles, as limitações impostas pelo setor público, entre outros. Ao final desta investigação, concluímos que com base na visão dos TSB, envoltos nas questões do Mundo do Trabalho, conhecemos as suas contribuições que geram valor público no âmbito do seu local de trabalho. De modo que os TSB são relevantes para o adequado desenvolvimento das diretrizes estratégicas estabelecidas pela Gestão Institucional, no tocante a estrutura organizacional voltada ao ambiente das Clínicas Odontológicas de graduação da FOUFF.