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A formação de professores e as tecnologias de informação e comunicação (TIC’s): percepções dos professores quanto ao uso das TIC’s em sala de aula 

Cardoso, Aline de Souza (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2021)
As TIC’s são recursos tecnológicos que, se utilizadas de forma adequada em consonância com o projeto pedagógico da escola, contribuem para o compartilhamento de informação e construção da aprendizagem, conectando os ...
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A utilização das tecnologias digitais na aprendizagem dos alunos com deficiência intelectual 

Barros, Telma de Jesus Lima de (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2023)
O presente trabalho visa verificar a utilização das Tecnologias Digitais (TD) na aprendizagem dos alunos com Deficiência Intelectual (DI) e mostrar a necessidade da aplicabilidade dessas tecnologias nos espaços ...
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Impactos no cotidiano de professores de uma escola municipal do Rio de Janeiro, durante o isolamento social decorrente da pandemia por covid-19 

Marques, Karine Pêgas de Assis; Santos, Priscila Silva dos (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)
Neste estudo, buscou-se identificar como o isolamento social alterou o trabalho dos professores do ensino fundamental II da Escola Municipal Nicarágua, no bairro Realengo, do Rio de Janeiro, assim como os recursos e ...
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Ciência nas receitas afetivas : interdisciplinaridade e afeto, importantes ingredientes em um projeto para EJA 

Abreu, Ellen de Oliveira (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)
Esta dissertação apresenta discussões e resultados acerca da análise ao estímulo ao ensino-aprendizagem de ciências naturais, de alunos da EJA em um contexto afetivo, colaborativo e interdisciplinar, utilizando uma sequência ...
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Sabores e saberes da EJA : uma abordagem interdisciplinar da ciência a partir de receitas afetivas 

Abreu, Ellen de Oliveira; Castro, Denise Leal de (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2023)
Produto educacional da dissertação: ABREU, E. de O. Ciência nas receitas afetivas: interdisciplinaridade e afeto, importantes ingredientes em um projeto para EJA, 2023. 149 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino ...
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Formação de professores de ciências e a educação de jovens e adultos: desafios, perspectivas e experiências no IFRJ 

Augustinho, Elizabeth (IFRJ - Campus Nilópolis, 2022)
A essência da Educação de Jovens e Adultos é ser uma modalidade de ensino que prevê a garantia do direito à educação a todos aqueles que não conseguiram concluir a Educação Básica na etapa regular de ensino, sendo, assim, ...
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Curso de formação em educação de jovens e adultos: ênfase na aprendizagem significativa 

Augustinho, Elizabeth (IFRJ - Campus Nilópolis, 2022)
Produto educacional da tese: Formação de professores de ciências e a educação de jovens e adultos: desafios, perspectivas e experiências no IFRJ. Orientação: Valéria da Silva Vieira; 2022. 6 f. Tese (Doutorado Profissional ...

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AutorAbreu, Ellen de Oliveira (2)Augustinho, Elizabeth (2)Barros, Telma de Jesus Lima de (1)Cardoso, Aline de Souza (1)Castro, Denise Leal de (1)Marques, Karine Pêgas de Assis (1)Santos, Priscila Silva dos (1)Assunto
Aprendizagem (7)
Ciências - Estudo e ensino (4)Educação de jovens e adultos (4)Professores - Formação (3)Interdisciplinaridade na educação (2)Projetos (2)Covid-19 (1)Educação (1)Incapacidade intelectual (1)Pandemia (1)... Ver maisData de publicação2023 (4)2022 (2)2021 (1)Has File(s)
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