Elaboração de Tik Tok sobre a temática hormônios: alunos do ensino fundamental no caminho da aprendizagem significativa.

Abstract

A escola é um importante campo de socialização do adolescente e pode ser responsável por abrir discussões sobre assuntos que permeiam a puberdade de forma mais crítica e ampla, com temas que promovam aceitação e autoconhecimento. Leva-se em consideração a produção de vídeo no TikTok como potencial recurso didático-educativo na área de Ensino de Ciências do ensino fundamental para evidenciar as relações entre as dimensões da aprendizagem significativa e a produção de um curta-metragem. Esse trabalho busca desenvolver uma pesquisa sobre as temáticas que envolvem a influência dos hormônios na vida social. Terá como foco as modificações ocorridas na puberdade, sua relação com o sistema endócrino e suas implicações junto aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental para desenvolvimento da autoestima e autonomia nas suas relações sociais.