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Listar por autor "Valente, Leonardo Valesi"

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    • Adaptação visual da medida canadense de desempenho ocupacional (COPM) para avaliação da terapia ocupacional em reabilitação cognitiva. 

      Conceição, Letícia Lina Capichoni (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2020)
      Introdução: Trata-se de um relato de experiência da prática de estágio na Clínica Escola do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), na área da Reabilitação Cognitiva, da graduação ...
    • Ageísmo no contexto educacional: percepções estudantis sobre a participação em cursos de saúde do Campus Realengo 

      Freitas, Rita de Cássia Pires de; Baraque, Greice Xavier (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2022)
      O envelhecimento populacional mundial vem sendo estudado em vários contextos, sendo um deles o contexto educacional. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) demonstraram que ...
    • Contribuições do método montessoriano para o processo criativo de estudantes na educação infantil: uma revisão de literatura 

      Silva, Ana Beatriz Marques (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2022)
      A criatividade é uma característica primordial e cada vez mais abordada no contexto global atual. Em vista disso, deseja-se acirradamente a estimular precocemente, visando preparar os indivíduos para inúmeras demandas úteis ...
    • Desenvolvimento de recurso terapêutico com uso de sequências e imagens para treino cognitivo em terapia ocupacional. 

      Goulart, Jessica Cristina Marinho Ribeiro (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2020)
      Introdução: O presente trabalho visa apresentar as etapas do desenvolvimento de um recurso terapêutico para intervenção em Reabilitação Cognitiva na atuação da Terapia Ocupacional. O desenvolvimento deste recurso ocorreu ...
    • A Neurociência Cognitiva e a Alfabetização de Crianças com Transtornos de Aprendizagem: Uma Proposta de Sequência Didática 

      Carvalho, Maria Elisa da Silva Gonçalves Guimarães (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      Este trabalho apresenta uma Sequência Didática, considerando as contribuições da Neurociência Cognitiva que podem facilitar o processo de alfabetização de crianças com Transtornos de Aprendizagem. A pesquisa se trata de ...
    • Reabilitação cognitiva em instituições de longa permanência para pessoas idosas:verificação das práticas multiprofissionais 

      Lopes, Larissa de Souza Francisco (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)
      O presente artigo tem como objetivo comparar os métodos e ferramentas utilizados pelos profissionais na reabilitação cognitiva em pessoas idosas institucionalizadas. Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa ...

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