Sequência didática geo-crítica-ambiental: caminho pedagógico para obter pensamento geográfico e crítica ambiental

dc.date.accessioned	2025-03-21T20:05:20Z
dc.date.available	2025-03-21T20:05:20Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.citation	COSTA, Iomar Maria Salina da. ; BOMFIM, Alexandre Maia do. Sequência didática geo-crítica-ambiental: caminho pedagógico para obter pensamento geográfico e crítica ambiental. Nilópolis: IFRJ Campus Nilópolis, 2024. 29 p. Produto educacional.	pt_BR
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12083/1359
dc.description.abstract	Produto educacional da dissertação: COSTA, Iomar Maria Salina da. Aulas de geografia como espaço para educação ambiental crítica: reflexão sobre uma proposta educativa através da metodologia do Arco de Maguerez. Orientação: Alexandre Maia do Bomfim . 2024. 108 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Nilópolis, 2024.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	IFRJ Campus Nilópolis	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
dc.subject	Geografia (Ensino médio)	pt_BR
dc.subject	Pensamento	pt_BR
dc.subject	Ciências - Estudo e ensino	pt_BR
dc.subject	Ensino - Metodologia	pt_BR
dc.title	Sequência didática geo-crítica-ambiental: caminho pedagógico para obter pensamento geográfico e crítica ambiental	pt_BR
dc.contributor.author	Costa, Iomar Maria Salina da
dc.contributor.author	Bomfim, Alexandre Maia do
dc.type	Other	pt_BR