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O livro digital como instrumento educativo no ensino das linguagens visuais 

Andrade, Luis Felipe Costa de (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2022)
Este artigo parte de reflexões sobre o lugar que os livros ocupam atualmente na vida e na formação dos estudantes, diante das novas tecnologias de informação e comunicação. A pesquisa buscou compreender como desenvolver ...
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RESOLUÇÃO CONSUP/IFRJ Nº 90, DE 18 DE MAIO DE 2022 

IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS (2022)
Aprova, ad referendum, o projeto pedagógico de curso (PPC) de Pós-graduação Lato Sensu em ensino de matemática - campus Nilópolis
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RESOLUÇÃO CONSUP/IFRJ Nº 89, DE 18 DE MAIO DE 2022 

IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS (2022)
Aprova, ad referendum, o projeto pedagógico de curso (PPC) em tecnologias educacionais e educação a distância - campus Nilópolis
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Ensino remoto e os desafios da escola pública: um estudo de caso sobre a capacitação de professores do município do Rio de Janeiro no período emergencial 

Souza, Laura Aguia de (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2022)
O presente artigo tem como objetivo geral analisar como se deu a capacitação dos professores da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro em 2021 durante o ensino remoto. Com a pandemia da COVID-19 em 2020 e suas trágicas ...
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A gestão pedagógica e a inserção das TDICs no ambiente escolar: um estudo de caso na Rede Municipal de Educação da cidade de Rio Bonito 

Ferreira, Rafael da Silva (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2022)
A pesquisa aqui apresentada busca refletir sobre a inserção das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICS) no espaço escolar público, partindo da ideia de que tão importante quanto disponibilizar o acesso a ...
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Uso dos jogos digitais para o ensino dos Biomas Brasileiros em Geografia: uma análise do aplicativo Conheça os Biomas 

Ferreira, Luciana Carolino (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2022)
O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise de como o uso dos jogos digitais podem contribuir para o ensino dos Biomas Brasileiros em Geografia para turmas do 7º ano do ensino fundamental II. Realizando uma ...
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Educação digital: um levantamento de aplicativos voltados para o ensino de Biologia no ensino médio. 

Silva, Viviani Frazão do Carmo (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2022)
A tecnologia mostra-se cada vez mais presente nas dinâmicas sociais atuais, tornando-se essencial em diversos níveis de comunicação e favorecendo o desenvolvimento de novas perspectivas para a educação. A nova BNCC, partindo ...
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Vídeo participativo online: produção audiovisual e aprendizagem inventiva 

Santos, Jéssica Nadilza Santos e (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2022)
O vídeo participativo (VP) é uma metodologia no qual o grupo envolvido conduz todo o processo de produção audiovisual. Neste trabalho, relatamos a experiência de realização de um vídeo, seguindo as premissas desta metodologia, ...
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Projetos audiovisuais no ambiente escolar: MacacuCine um estudo de caso 

Espogeiro, Marina Correa (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2022)
Este artigo propõe uma reflexão sobre o uso das linguagens audiovisuais no ambiente escolar, a partir de uma pesquisa sobre o projeto MacacuCine. O MacacuCine é um projeto de audiovisual que acontece desde 2007 no município ...
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Investigação de quitina na membrana perimicrovilar de rhodnius prolixus, inseto vetor da doença de chagas. 

Nascimento, Thiago Silva do (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2022)
Tripanossomíase americana ou Doença de Chagas é uma doença negligenciada e um de seus principais vetores é o Rhodnius prolixus. O agente etiológico da doença é o Trypanossoma cruzi que se aloja e se diferencia dentro do ...
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