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Entre setores: possibilidades de práticas intersetoriais na atenção psicossocial infantojuvenil no Brasil. 

Silva, Mariane Cristine Medeiros da (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2021)
A Atenção Psicossocial Infantojuvenil deve pautar-se no princípio da intersetorialidade, que consiste na articulação das ações entre diferentes setores, de forma permanente e em um território de referência, para proporcionar ...
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Iniciativas de geração de trabalho e renda, economia solidária e inclusão social pelo trabalho na saúde mental: uma revisão integrativa da literatura. 

Neves, Milena da Silveira (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2021)
Introdução: As reformas psiquiátricas tornaram o trabalho uma via possível para a emancipação de sujeitos em sofrimento mental. Um exemplo disso é a criação das Iniciativas de Geração de Trabalho e Renda (IGTR). Urge a ...
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A participação de idosos em atividades instrumentais, de lazer e sociais. 

Deodoro, Tania Maria Silva (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2021)
Introdução: A participação e o engajamento em atividades contribuem de forma positiva na saúde física e mental das pessoas, protege contra o adoecimento e propicia o bem-estar. Além disso, favorece a formação da identidade, ...
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Esporte como ferramenta de inclusão social para pessoas com deficiência: uma revisão integrativa da literatura. 

Klotz, Raphaela Rodrigues (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2021)
As pessoas com deficiências encontram dificuldades em terem uma participação ativa na sociedade, não só por conta das barreiras arquitetônicas, mas também pela falta de oportunidade e incentivo que o próprio meio social ...
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Análise da percepção de estudantes de um pré-­vestibular social sobre o ensino de química na educação básica. 

Lorêdo, Lívia Araújo (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2021)
A qualidade da Educação Básica possui um grande impacto na vida escolar de alunos e quando estes decidem ingressar em um curso superior, a falta de embasamento pode gerar um empecilho na jornada destes estudantes. ...
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Análise do projeto parque Orla Paratininga Alfredo Sirkis - Niterói/RJ 

Silva, Nathalia Marques (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2021)
Segundo a International Union for Conservation of Nature – IUCN, para ser considerada uma Solução baseada na Natureza (SbN), um projeto deve abordar efetivamente os desafios sociais, viabilizando a compreensão e documentação ...
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Produção e aplicação de material didático para alunos com deficiênica visual 

Pereira, Flávia de Almeida (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2021)
Nos últimos anos, pesquisadores da área de Educação vêm desenvolvendo novas metodologias de ensino para permitir uma Educação Inclusiva a alunos que possuem quaisquer tipos de deficiência. Quando trabalhada pelo professor ...
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Cartilha de Educação Ambiental como instrumento facilitador do pensar Educação Ambiental em escolas de ensino fundamental do município de Duque de Caxias 

Joaquim, Alexandre Marques (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2021)
O meio ambiente e sua devida preservação vem sendo centro de discussões diversas entre aqueles que defendem uma preservação mais intensa do meio ambiente e por aqueles que pensam que meio ambiente e desenvolvimento devem ...
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A temática cosméticos no ensino de química : uma proposta de oficina 

Silva, Bárbara Luciana Moraes da (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2021)
O meio ambiente e sua devida preservação vem sendo centro de discussões diversas entre aqueles que defendem uma preservação mais intensa do meio ambiente e por aqueles que pensam que meio ambiente e desenvolvimento devem ...
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A química da arte : uma aula de pintura para a contextualização do ensino de química 

Gomes, Keven Pimentel Delgiudice (IFRJ - CAMPUS DUQUE DE CAXIAS, 2021)
A arte tem grande importância no cotidiano humano, principalmente por conta da liberdade de expressão sentimental que ela proporciona a cada indivíduo. Sendo assim, esse trabalho teve como objetivo relacionar o conteúdo ...
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2021 (135)
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