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Instrução Normativa DG/CNIL/IFRJ Nº 04, de 31 de março de 2023 - Estabelece os procedimentos para a realização de processo eleitoral para a escolha de coordenadores de curso e de Humanidades do campus Nilópolis do Instituto Federal do Rio de Janeiro – IFRJ. 

IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS (2023-03-31)
Instrução Normativa que estabelece os procedimentos para a realização de processo eleitoral para a escolha de coordenadores de curso e de Humanidades do campus Nilópolis do Instituto Federal do Rio de Janeiro – IFRJ.
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Instrução Normativa DG/CNIL/IFRJ Nº 03, de 06 de fevereiro 2023 - Aprova o Regulamento do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do campus Nilópolis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio De Janeiro (CEPE-CNIL) 

IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS (2023-02-06)
Instrução Normativa que aprova o Regulamento do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do campus Nilópolis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio De Janeiro (CEPE-CNIL).
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Instrução Normativa DG/CNIL/IFRJ Nº 01, de 19 de janeiro de 2023 - Aprovação do Regulamento do Processo Eleitoral para composição da Comissão Permanente De Pessoal Docente (CPPD) – campus Nilópolis 

IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS (2023-01-19)
Instrução Normativa que aprova o Regulamento do Processo Eleitoral para composição da Comissão Permanente De Pessoal Docente (CPPD) – campus Nilópolis.
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Instrução Normativa DG/CNIL/IFRJ Nº 02, de 06 de fevereiro 2023 - Aprova o Regulamento do Conselho Administrativo do Campus Nilópolis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro 

IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS (2023-02-06)
Instrução Normativa que aprova o Regulamento do Conselho Administrativo do Campus Nilópolis do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
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Rodas de conversa online: uma alternativa para trabalhar competências socioemocionais com estudantes de Ensino Médio 

Porto, Vanessa Cerqueira (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2023)
Este artigo visa apresentar, através de um relato de experiência, a proposta e o desenvolvimento de Rodas de Conversa online enquanto metodologia para trabalhar com o desenvolvimento de competências e habilidades socioemocionais ...
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Useless machines: interfaces entre arte e o ensino de novas tecnologias 

Pereira, João Manoel da Silva (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2023)
Este estudo visa apresentar através de uma pesquisa-intervenção a construção, desenvolvimento e a execução de oficinas relacionando conceitos e práticas do campo da arte e do design ao ensino de novas tecnologias. O projeto ...
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E o Educativo, onde está?: reflexões sobre presença e atuação do setor educacional dos museus nas plataformas digitais durante a pandemia do Covid-19 

Ribeiro, Wesley de Souza (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2023)
Este artigo visa apresentar o processo e os resultados de uma pesquisa que buscou compreender o fenômeno de migração das atividades educativas das instituições culturais do modo presencial para o virtual, no início da ...
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Grupos do Facebook aplicados ao processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior: uma revisão de escopo 

Casemiro, Ítalo de Paula (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2023)
O presente trabalho tem como proposta analisar os usos de grupos do Facebook para fins educacionais no ensino superior, a partir das evidências científicas apresentas em estudos utilizando esta mídia social. Especificamente, ...
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Hack[ando] a floresta: educação, ciência e natureza: abordagens transdisciplinares na aprendizagem tecnológica 

Machado, Filipe Miranda (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2023)
Este é um relato de experiência sobre a atividade transdisciplinar Hack[ando] a Floresta e análise de sua metodologia sob a ótica de três pensadores da educação: Daniel Munduruku, Moacir Gadotti e Edgar Morin. Nossa proposta ...
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Google Maps como ferramenta didática na promoção do pensamento geográfico 

Carneiro, Mônica Ramos Domingues (IFRJ - CAMPUS NITERÓI, 2023)
Os recursos tecnológicos estão cada vez mais presentes em nosso cotidiano e, nesse sentido, a escola tem o potencial de ser um local de contato e aprendizado crítico sobre essas ferramentas, a fim de formar cidadãos autônomos ...
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