Esse artigo propôs a criação de um podcast com alguns episódios que agregam um assunto de bastante interesse dos alunos - o futebol - com os conteúdos Geo-Históricos e Políticos. Durante um longo tempo de vivência escolar, foi acompanhada a dificuldade dos alunos em assimilar conteúdos que, muitas das vezes, são desinteressantes e que não estão inseridos em seu cotidiano, e, portanto, essa pesquisa fez-se importante, pois demonstrou como uma nova ferramenta pode motivar os alunos a desejar o conhecimento de novas matérias e, desse modo, causar um impacto na forma de apresentar esses conteúdos que são, para eles, desestimulantes. O público-alvo é formado por alunos do último ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual do Estado do Rio de Janeiro que apresenta quantidade reduzida de recursos didáticos e tecnológicos que possam auxiliar na motivação dos mesmos. O trabalho constatou que os alunos passaram a se interessar de maneira mais efetiva pela disciplina e se familiarizaram com essa nova ferramenta tecnológica de ensino, aprimorando a assimilação do conteúdo.