Educação física no primeiro do ensino fundamental, ter ou não ter: o caso do município de Magé/RJ.

Abstract

O presente estudo surge em função da retirada dos professores de educação física das turmas de primeiro segmento do ensino fundamental da rede municipal de Magé, no fim de 2016. Busca averiguar os efeitos dessa retirada no trabalho corporal a ser desenvolvido com os alunos deste nível de ensino, considerando que esse trabalho corporal é um componente curricular obrigatório definido pela legislação brasileira. A pesquisa foi realizada por meio de uma entrevista semi estruturada com cinco professoras unidocentes da rede municipal que, anteriormente, haviam trabalhado (OU COMPRATIHADO A TURMA) com professores de educação física. A investigação aponta para a falta de sistematização do trabalho corporal, para as dificuldades para a realização desse trabalho pelas professoras unidocentes e para a inexistência de apoio institucionalizado da rede municipal, seja pela secretaria ou mesmo pela escola.