Sentindo as estrelas : possibilidades para pessoas com deficiência visual explorarem o universo
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Resumo
Produto educacional da dissertação: BARROS, Raquel. Acessibilidade e inclusão: divulgando a ciência em museus por meio do planetário para pessoas com deficiência visual. Orientador: Eline Deccache-Maia. 2024. 95 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Nilópolis, 2024.
Descrição
Palavras-chave
Acessibilidade; Educação inclusiva; Museus de ciência; Pessoas com deficiência visual
Citação
BARROS, R.; DECCACHE-MAIA, E. Sentindo as estrelas: possibilidades para pessoas com deficiência visual explorarem o universo. Nilópolis: IFRJ Campus Nilópolis, 2024. 20 p. Produto educacional.