Elaboração de material paradidático digital para a disciplina Recursos Fisioterapêuticos III do Curso de Graduação em Fisioterapia do IFRJ: experiência de monitoria.

Abstract

Os materiais paradidáticos são Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) importantíssimas para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Por estarmos na Era Digital, a criação e compartilhamento de materiais digitais são facilitados e incentivados pela internet, utilizar-se de conteúdos que o aluno possa ter acesso a distância se tornou crucial para auxiliar no seu processo de aprendizagem. A importância da elaboração de um material paradidático que explore as aulas práticas de Recursos Fisioterapêuticos III (RFIII) se relaciona com o contexto de suas aulas no IFRJ e das características do seu conteúdo que é a fisioterapia aquática. Objetivo: Elaborar material paradidático digital que complemente os aprendizados teórico-práticos oportunizados na Disciplina RFIII do curso de graduação em Fisioterapia do IFRJ. Metodologia: O presente trabalho refere-se ao desenvolvimento de um material paradidático sobre as aulas práticas da disciplina de Recursos Fisioterapêuticos III. Na sequência, foi realizada a produção dos vídeos e, por fim, foi construído o material. Resultados: A pesquisa gerou um material paradidático para as aulas práticas de RFIII, que inclui ilustrações, vídeos e legendas com descrições das manobras. Conclusão: Este material modernizou o aprendizado, tornando-o mais interativo e acessível para alunos e professores. Com isso, há uma expectativa de que os estudantes se concentrem melhor nas práticas e reduzam a preocupação de ter que anotar as aulas. Contudo, sugere-se novas pesquisas para avaliar o impacto desse tipo de material no aprendizado em cursos de saúde, especialmente em Fisioterapia.