Este Memorial Descritivo apresenta o processo de elaboração e aplicação de um plano de aula, pautado em uma linguagem de afeto e antirracista, desenvolvida no Colégio Danielle Mattos, na turma do 3º ano do ensino médio, no bairro Rio das Pedras na zona oeste do Rio de Janeiro, no ano de 2020. O projeto sugere novas possibilidades de troca de discurso, por meio da arte, sendo ela representada pela música, pelo teatro, literatura, cinema e a escrita. Sendo o afeto e a empatia utilizados para a construção dessa narrativa. Uma das questões que esse projeto investigou está relacionada aos caminhos necessários para construir identidade. Como ensinar a desenvolver nossas subjetividades ainda no percurso da vida escolar? E, seguindo esse pensamento, onde podemos encontrar ferramentas educacionais para abordar uma educação anti­racista, em uma sociedade escravocrata? Objetivou-­se como produto um material totalmente produzido pelos alunos, mediante as provocações dadas em aula.