A utilização do brincar pelo terapeuta ocupacional como recurso terapêutico no atendimento da criança com deficiência: uma revisão integrativa da literatura.

Abstract

O presente estudo tem por objetivo identificar o uso do brincar como recurso terapêutico utilizado por terapeutas ocupacionais no atendimento de reabilitação na faixa etária infantil. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, que reuniu artigos publicados em português pelo Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (Medline) / PubMed, Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scielo, Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, e na Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional (REVISBRATO), sendo selecionados 7 artigos que utilizaram o brincar como recurso terapêutico, que trouxeram como resultado o ganho de habilidades no desempenho motor, cognitivo, de linguagem e expressão, além da melhora na capacidade lúdica e na qualidade das relações sociais nos diversos contextos da criança. O estudo pôde ressaltar a relevância da utilização do brincar como recurso terapêutico na prática clínica desenvolvida por terapeutas ocupacionais junto à criança com deficiência.