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    • Fui designado fiscal de contratos, e agora? A formação integral de servidores no âmbito da fiscalização de contratos no IFRJ - Campus Paracambi. 

      Silva, Antonio Eduardo Seabra da (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      No universo de ações que fazem parte das engrenagens do serviço público, a fiscalização de contratos mostra-se como uma das etapas de grande relevância, uma vez que tem influência em aspectos como a qualidade de vida no ...
    • Educação Empreendedora: uma proposta à formação humana, profissional e tecnológica dos estudantes do curso técnico em administração do Instituto de Cultura Técnica - ICT. 

      Silva, Alexandre Fernando Coutinho da (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      O estudo proposto teve como tema ”Educação Empreendedora: uma proposta à formação humana, profissional e tecnológica dos estudantes do curso técnico em Administração do Instituto de Cultura Técnica - ICT”. Esta investigação ...
    • A contribuição dos espaços informais da educação profissional e tecnológica na formação integral discente. 

      Oliveira, Alexandre Ornelles de (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      O presente trabalho discute a contribuição dos espaços informais do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) para a formação integral discente. Reconhecendo o compromisso de uma formação plena desde a sua criação, o ...
    • Saídas a campo: como podem contribuir para uma educação integral? 

      Santos, Adrimar Mariana Machado dos (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      Esta pesquisa está ligada ao Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) e teve o objetivo de evidenciar a potência da formação humana integral e omnilateral através de saídas a campo realizadas ...
    • O não dito na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): sobre educação de jovens e adultos na educação profissional e tecnológica. 

      Santos, Cristiane Azeredo de Oliveira (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      Esta pesquisa teve como finalidade analisar o não dito que silencia outras narrativas na Base Nacional Comum Curricular– BNCC, sobretudo, as diretrizes relacionadas a Educação de Jovens e Adultos – EJA. O interesse para ...
    • Formando profissionais de revisão de textos no sistema braille no Instituto Benjamin Constant: do papel à linha braille. 

      Abreu, Geni Pinto de (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      A presente pesquisa tem como finalidade compreender e contribuir para melhorar o cotidiano dos Revisores de Textos Braille do Instituto Benjamin Constant (IBC) por meio da construção de caminhos para aprimorar parte do ...
    • Contribuição do Espaço Ciência Interativa (ECI) para a formação omnilateral dos estudantes do PROFEPT - IFRJ 

      Silva, Francisco Edilberto da (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      A presente pesquisa de mestrado, de abordagem metodológica qualitativa, tem por objetivo analisar as ações do Espaço Ciência InterAtiva (ECI) à luz da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) a partir do olhar dos ...
    • A construção da identidade profissional dos trabalhadores de arquivo do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ) à luz da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). 

      Santos, Leonardo Souza (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      A formação da memória institucional, entre outros fatores, relaciona-se com o pensamento crítico de seus agentes como parte das atividades laborais, e a necessidade de um constante processo de aprendizagem, fruto da ...
    • Gestão institucional: a relevância do técnico em saúde bucal contextualizada às clínicas odontológicas de graduação da Faculdade de Ondotologia da Universidade Federal Fluminense em Niterói. 

      Sousa, Paulo Roberto Pereira de (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      O êxito da Gestão Institucional no setor público passa por diretrizes claras e sólidas que visem o benefício da coletividade social e tenham como alicerce o ser humano, a fim de gerar valor público em suas ações para ...
    • Caminhos para o fortalecimento da extensão: Experiência com formação de servidores no Campus Niterói do IFRJ. 

      Abraão, Michelle de Oliveira (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      A presente pesquisa discorre sobre caminhos a serem percorridos para o fortalecimento da extensão na Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, de forma a assegurá-la na tríade das instituições de ensino. Parte ...
    • O programa nacional do livro e do material didático no ensino médio integrado e práticas de gestão no Instituto Federal do Rio de Janeiro. 

      Neto, Henrique Noguères (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      O Programa Nacional do Material e do Livro Didático (PNLD) tem por finalidade a distribuição de materiais didáticos e literários aos alunos da rede pública de ensino brasileira, nas suas diferentes esferas (federal, ...
    • A contribuição do programa aluno monitor na formação integral dos monitores do ensino médio integrado no Instituto Federal do Rio de Janeiro - Campus Rio de Janeiro. 

      Santos, Janete Ribeiro dos (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      A presente pesquisa tem como objeto de estudo o Programa Aluno Monitor do Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ) – Campus Rio de Janeiro. Trata-se de um programa cujo objetivo é proporcionar aos alunos oportunidades ...
    • Saúde e Educação: letramento corporal no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Campus Paracambi. 

      Neto, Oswaldo Normandia (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      Esta pesquisa fez parte de uma das etapas do “Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), em nível de Mestrado Profissional”. O objetivo geral da pesquisa foi desenvolver um aplicativo ...
    • A relação do pensamento computacional com a formação integral e emancipadora do IFRJ - Resende. 

      Silva, Júlio César Gama Dias da (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      A presente dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), campus Mesquita, buscou ...
    • A maternidade como desafio para mães servidoras e alunas no IFRJ Campus Volta Redonda: reflexões feministas à luz da EPT. 

      Oliveira, Juliana de Fátima Calixto de (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      A presente pesquisa é fruto de reflexões nascidas da roda de conversa intitulada "Criaturas insensíveis: o (não) lugar de mães e crianças no IFRJ" na V Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEMEPE) no Campus Volta Redonda. ...
    • Perfil de egressos do curso Técnico em Eventos (FAETEC): processo formativo e repercussão na trajetória profissional, pela ótica da formação humana integral. 

      Silva, Wellington Cardoso (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      Este estudo, proposto no âmbito do Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), teve como objetivo geral analisar o perfil de egressos, pela ótica da formação humana integral, para compreensão do processo ...
    • A contribuição da contação de história para o letramento crítico na educação profissional e tecnológica. 

      Moreira, Simone Gomes Vasconcelos (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      Este estudo foi desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional de Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro e pertence à linha de pesquisa Práticas ...
    • Oficinas de leitura baseadas no livro de Carolina Maria de Jesus “Quarto de despejo - Diário de uma favelada”: Contribuições para formação integral e leitura crítica no Proeja do Colégio Pedro II. 

      Silva, Thaís Marinho da (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      A presente pesquisa teve como propósito auxiliar o processo de leitura crítica para a formação integral dos alunos concluintes do Curso Técnico em Administração do Proeja do Colégio Pedro II, Campus Engenho Novo II. ...
    • A formação de professores e a inclusão de alunos com alta habilidades ou superdotação na rede federal de educação profissional, científica e tecnológica. 

      Silva, Tertuliano Soares e (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2023)
      O estudo proposto tem como tema a inclusão de alunos com altas habilidades ou superdotação (AH ou SD) no Ensino Médio Integrado (EMI), sob a ótica da formação de professores na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). ...
    • Formação continuada em serviço: troca de experiências e práticas inclusivas dos professores do IFRJ e IFF. 

      Ribeiro, Maryluci da Silva (IFRJ - CAMPUS MESQUITA, 2024)
      A pesquisa em questão busca contribuir para a melhoria do cenário desafiador com o qual as escolas de Ensino Médio Integrado (EMI) têm se confrontado: a inclusão de pessoas com deficiência, cada vez mais presente no ...

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