• Inclusão escolar no ensino superior: relato de experiência de uma monitoria inclusiva. 

  Carvalho, Mateus Silva (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)

  Introdução: A pandemia de Covid-19 modificou a rotina das pessoas, pois a população ficou isolada em casa, sem contato com seus pares, colegas, etc. Escolas e outros serviços foram fechados, induzindo a população a uma ...

• Atitudes de colaboração interprofissional durante a graduação em saúde de estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ/ Campus Realengo) 

  Pifano, Luana Dos Santos; Alves, Mariana Dias (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2022)

  Introdução: O Centro para o Avanço da Educação Interprofissional (CAIPE, 2002, p. 2) define a educação interprofissional (EIP) como: “a ocasião em que membros de duas ou mais profissões aprendem ‘com’, ‘sobre’ e ‘entre ...

• Estilos de práticas educativas de pais com alta escolaridade utilizadas na criação de pré-escolares 

  Caetano, Lorrana Ribeiro da Silva (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)

  Introdução: Frente à complexa tarefa de educar, a busca por guiar corretamente a criação dos filhos é uma preocupação constante de muitos pais, que fazem uso de estratégias diversas para educar, instruir, socializar e ...

• Oficinas de teatro em cena: as contribuições das oficinas e práticas coletivas de teatro no processo de acompanhamento de usuários de equipamentos territoriais de saúde mental. 

  Baptista, Livia Maria da Costa Gualberto (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2022)

  A Reforma Psiquiátrica, instituída através da Lei 10.216 de 2001, constitui-se um marco no modelo assistencial em saúde mental, preconizando a garantia dos direitos dos sujeitos com transtornos mentais e fomentando a ...

• Terapia Ocupacional no campo social e população em situação de rua: uma revisão integrativa de literatura 

  Santos, Leticia Isabelly da Costa Ribeiro dos (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)

  Este estudo, originado a partir de pesquisa de iniciação científica, visa construir um panorama da produção acadêmica da terapia ocupacional no campo social que trata da população em situação de rua. Buscou-se especificamente ...

• O terapeuta ocupacional na atenção primária à saúde: uma revisão integrativa da literatura sobre perspectivas da prática 

  Sousa, Letícia Gabriella Pereira Carvalho de (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)

  Introdução: A Atenção Primária à Saúde é a porta de entrada do Sistema Único de Saúde, com enfoque no território e fornece ações de promoção, prevenção, proteção e reabilitação. É composta por equipes multiprofissionais ...

• Curte, comenta, compartilha e se ama: reflexões sobre gordofobia, cotidiano e ativismo gordo nas redes sociais 

  Souza, Klysna Imbroinisio de (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2022)

  A estigmatização e o preconceito contra pessoas gordas, denominado gordofobia, impacta negativamente o cotidiano, especialmente de mulheres, que são cobradas muito mais a manterem o corpo “ideal”, em detrimento de homens. ...

• Impactos no cotidiano de professores de uma escola municipal do Rio de Janeiro, durante o isolamento social decorrente da pandemia por covid-19 

  Marques, Karine Pêgas de Assis; Santos, Priscila Silva dos (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)

  Neste estudo, buscou-se identificar como o isolamento social alterou o trabalho dos professores do ensino fundamental II da Escola Municipal Nicarágua, no bairro Realengo, do Rio de Janeiro, assim como os recursos e ...

• Repercussões da pandemia da covid-19 no brincar de crianças pré-escolares 

  Gomes, Julia dos Santos Sant'ana (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2022)

  Introdução: As medidas de isolamento e distanciamento social decorrentes da pandemia da COVID-19 geraram restrição ao domicílio e mudanças na rotina e no envolvimento das pessoas em suas ocupações. O brincar, uma das ...

• As pessoas idosas em um ambiente virtual de aprendizagem: barreiras e facilitadores 

  Ramos, Jessica Aparecida Garcia; Beserra, Larissa de Oliveira (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2022)

  Introdução: As tecnologias digitais, estão cada vez mais presentes no mundo atual, evidenciadas sobretudo no cenário da pandemia, em que se passam a conviver com elas cotidianamente. Portanto, a inclusão digital é crucial ...

• Gamificando relações de gênero na história: uso crítico das TDICs em sala de aula 

  Leite, Ana Carolina Pessoa (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2024)

  Ciente da importância e necessidade de trazer as tecnologias digitais para o contexto escolar, o presente artigo é uma pesquisa bibliográfica, na qual pretendo refletir sobre o uso das TDICs nas aulas de História por meio ...

• A relação entre a ansiedade e o uso das redes sociais em jovens estudantes do ensino médio do município de Guaraciaba do Norte-CE durante a pandemia. 

  Ribeiro, Glória Estefane Amaral (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)

  Os sintomas de ansiedade vem aumentando 25,6% anualmente no Brasil e no mundo, números esses que se intensificaram no período da pandemia da covid-19, é o aumento do acesso das redes sociais por conta da necessidade do ...

• Além da tela: uma análise sobre inclusão e acessibilidade cinematográfica nas sessões azuis para o público com transtorno do espectro autista 

  Conceição, Gabriella Mayana de Souza da, (IFRJ - CAMPUS REALENGO, 2023)

  Esta pesquisa se trata de uma análise sobre a inclusão e acessibilidade cultural das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no que se refere à sétima arte, de modo específico, por meio da oferta das salas azuis ...

• Análise dos principais dispositivos de controle ambiental em postos de combustíveis 

  Souza, Vinicius Maia de (IFRJ - CAMPUS NILÓPOLIS, 2024)

  Os postos de combustíveis são estabelecimentos com atividades potencialmente poluidoras, principalmente pelo fato de prestarem serviços como: estocagem de combustíveis, lavagem de carros, troca de óleos lubrificantes entre ...

• Identificação e priorização das pressões e setores dentro da ResexMar-AC: a criação das bases do AIE (Integrated Ecossystem Assessment) 

  Angelo, Ludmilla Lopes (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2024)

  A Avaliação Integrada do Ecossistema (AIE) é uma ferramenta que visa fornecer subsídios para a gestão sustentável dos recursos naturais de áreas previamente estabelecidas por meio da aplicação de questionários aos usuários ...

• Gestão da Zona Costeira do trecho urbanizado da Praia do Peró na aquisição da certificação internacional Bandeira Azul 

  Ordiales, Paloma Arias (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2019)

  Em 1988, foi criado o Programa de Gestão Costeira do Brasil, por intermédio da promulgação da Lei Nacional de Gerenciamento Costeiro e pelo que se pode observar externamente, esta gestão parece não estar atingindo as ...

• A pesca artesanal na reserva extrativista marinha de Arraial do Cabo: os caminhos e desafios para a gestão sustentável 

  Travassos, Ana Carolina (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2018)

  Os oceanos cobrem mais da metade da superfície do planeta Terra, existindo, entre eles e o continente, uma faixa de transição, a zona costeira. Ambiente e região, que garantem o fornecimento de matéria-prima para diferentes ...

• Análise da legislação ambiental no Brasil a partir da década de 1930 e sua relação com os impactos ambientais causados pela Companhia Nacional de Álcalis em Arraial do Cabo, RJ 

  Santos, Alinne Borges dos (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2018)

  O que motivou a realização da presente pesquisa foi entender o processo de instalação, operação e desativação da Companhia Nacional de Álcalis (CNA) em Arraial do Cabo e os impactos socioambientais que afetaram e afetam a ...

• Diagnóstico da gestão de unidades de conservação por região hidrográfica: o caso da Bacia Lagos São João. 

  Lima, Aline Rodrigues Ribeiro (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2018)

  No ano de 2000, a partir da criação do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC), foi possível padronizar os procedimentos para criação e gestão das Unidades de Conservação (UCs) em suas três esferas (Federal, ...

• Paisagem acústica: comparação de biodiversidade entre ambientes de restinga na Região dos Lagos/RJ 

  Ramos, Yagho Ferreira (IFRJ - CAMPUS ARRAIAL DO CABO, 2019)

  A Ecologia Acústica emerge como uma nova ciência que estuda os padrões e efeitos sonoros de um ambiente, através da análise da paisagem acústica, sendo composta por três fontes básicas: biofonia (sons de origem biológica), ...

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