Divulgação Científica e a Creche: Diálogos e Possibilidades Através de um Livro Pop-Up.

Abstract

O objetivo desta pesquisa é apresentar a produção e desenvolvimento de um livro pop-up a partir de uma temática que estabeleça a relação entre divulgação científica (DC) e alfabetização científica (AC) no âmbito da educação infantil (creche) por meio do uso da literatura infantil. A temática escolhida foi o arco-íris por se tratar de um fenômeno que as crianças possivelmente já viram diretamente no céu, em algum espelho ou em algum momento de brincadeira com um jato de água. Compreendendo que é um processo desafiador trazer a divulgação científica e alfabetização científica para essa faixa etária, desenvolvemos uma pesquisa qualitativa-propositiva com a criação de um produto educacional, um livreto em formato pop-up, na temática de divulgação científica, para crianças na faixa de etária de dois e três anos (nível creche) como possibilidade de contribuir com a prática docente em sala de aula. Apontamos como resultado que a ação especificamente para o público infantil precisa estar ligada ao cotidiano da criança, pois mesmo antes de a criança frequentar a escola ela teve e tem contato com diferentes conhecimentos através do meio em que vive.